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我省开展县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评价工作
日期: 2017-08-09 | 作者: 新闻中心 | 来源: 本台 | Tags:
8月8日上午,省政府新闻办、省委组织部、省政府教育督导委员会、省委教育工委、省教育厅联合召开新闻发布会,介绍我省开展县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评价工作情况。省委组织部常务副部长徐南凯出席,省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪作新闻发布。

8月8日上午,省政府新闻办、省委组织部、省政府教育督导委员会、省委教育工委、省教育厅联合召开新闻发布会,介绍我省开展县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评价工作情况。省委组织部常务副部长徐南凯出席,省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪作新闻发布。

叶仁荪在发布中说,从2006年至2015年,我省开展了10年的县级政府教育工作综合督导,强化了县级政府依法履行教育职责意识,理顺了“以县为主”的义务教育管理体制,有力推动了县域教育的改革发展。综合督导收官后,经过调研、考察和咨询,我省建立对县(市、区)党政领导干部履行教育职责的督导评价机制,运用干部考核这个“指挥棒”,来抓住地方党委政府履行教育职责的“牛鼻子”,是我省深化教育领域综合改革的一项创新举措,也是加强和改进党对教育工作领导的一项重要部署。通过督导评价工作的开展,推动各地进一步优化“党以重教为先、政以兴教为本”的发展环境,推动各地进一步落实“共享发展、民生为本”的教育改革理念,推动各地进一步凸显“激励有为、整肃不为”的教育履职导向。

据了解,督导评价对象为县(市、区)党政主要领导干部和分管教育工作的领导干部,任现职时间未满6个月暂不作为督导评价对象;内容包括“健全教育管理体制机制、依法保障教育经费投入、切实加强教师队伍建设、统筹各类教育改革发展”等四个方面;评价方式包括数据监测、公众满意度调查、实地督导;评价等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。

有下列情形之一的,一律定为“不称职”等次:

1、教师、学生在D级危房内学习、工作和生活的;

2、学校及周边发生造成师生人身伤害的重大刑事案件和重大安全责任事故的;

3、教育系统发生重大不稳定事件和严重违法违纪问题的;

4、贯彻国家教育方针政策和省委、省政府教育决策部署出现重大偏差的。(字幕)

督导评价结果将呈报省委、省政府,并通报至各设区市市委、市政府。同时,向社会发布督导评价报告。督导评价结果还将作为省、市委组织部对干部选拔任用的重要依据,并作为省、市评先评优和拨付教育资金、安排教育项目的重要依据。除对优秀等次的督导评价对象进行表彰外,还对不称职等次的督导评价对象要进行约谈问责。

委厅领导汤赛南,肖志华出席新闻发布会。